个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接明显的后果,这属于道德的()。
- A前习俗水平
- B习俗水平
- C后习俗水平
- D他律水平
个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接明显的后果,这属于道德的()。
题干中描述的道德阶段属于寻求认可的取向阶段,这一阶段属于习俗水平,所以选B。
1、除了家庭之处,对个体成长和发展影响大而深远的系统是( )。
除了家庭之处,对个体成长和发展影响大而深远的系统是( )。A单位B社区C学校D朋辈群体
2、当个体的角色表现与角色期望不协调或无法达到角色期望的要求时,可发生()。
当个体的角色表现与角色期望不协调或无法达到角色期望的要求时,可发生()。
3、一夫一妻制和与之相适应的个体家庭,是在()和私有制社会交替之际出现的。
一夫一妻制和与之相适应的个体家庭,是在()和私有制社会交替之际出现的。A奴隶社会B资本主义社会C封建社会D原始社会
4、法律秩序是人们在社会生活中依法行事而形成的行为有规则和有序的状态。影响法律秩
法律秩序是人们在社会生活中依法行事而形成的行为有规则和有序的状态。影响法律秩序的因素是多方面的,主要包括下列哪些选项?A体制方面的因素B个人方面的因素C环境方面的因素D法...
5、()是根据社会(或职业)的要求来确定对学生的期望值,以此为标准来衡量学生学习
()是根据社会(或职业)的要求来确定对学生的期望值,以此为标准来衡量学生学习的现状,找出差距,从而确定学习需要的一种分析方法。A社会需要分析法B自身需要分析法C内部参照...
6、当某人处在某种社会地位时,人们期望他按照与该地位相一致的行为模式行事()。
当某人处在某种社会地位时,人们期望他按照与该地位相一致的行为模式行事()。A理想角色B实际角色C角色意识D角色扮演