怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法？

1、在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。

在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。

2、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

3、“教有法，而无定法”说明教师的劳动具有（）

“教有法，而无定法”说明教师的劳动具有（）A创造性B连续性C示范性D间接性

4、“教有法，而无定法”说明了教师的劳动具有（）。

“教有法，而无定法”说明了教师的劳动具有（）。A创造性B连续性C示范性D间接性

5、教必有法，但无定法，贵在得法。

教必有法，但无定法，贵在得法。A正确B错误

6、人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的（）。

人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的（）。A示范性B复杂性C长期性D创造性