根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区

1、举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

2、维果斯基的最近发展区是指（）。

维果斯基的最近发展区是指（）。A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异D需要在下一发展阶段掌握的能力

3、举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

4、试述维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

试述维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

5、论述维果斯基的“最近发展区”对幼儿园教育教学的启示。

论述维果斯基的“最近发展区”对幼儿园教育教学的启示。

6、维果斯基的“最近发展区”是指（）。

维果斯基的“最近发展区”是指（）。A最新获得的能力B超出目前水平的能力C处于掌握边缘的能力D已经发展的原有能力