可获得较强可比性和科学性结果的心理评估方法是（）。

1、在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（）

在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（）A物体沉浮的现象B物体沉浮的原因C浮力的概念D比重的概念

2、临床试验设计的科学效率是以最小受试者样本数获得正确结果的可能性。（）

临床试验设计的科学效率是以最小受试者样本数获得正确结果的可能性。（）A正确B错误

3、在临床化学室间质评某次活动中，五个不同批号钾的结果均在可接受范围之内，其得分

在临床化学室间质评某次活动中，五个不同批号钾的结果均在可接受范围之内，其得分应为（）A80%B40%C100%D60%E0

4、在临床化学室间质评某次活动中，血钾五个不同批号的检测结果均在可接受范围之内，

在临床化学室间质评某次活动中，血钾五个不同批号的检测结果均在可接受范围之内，其得分应为()AA．0%BB．40%CC．60%DD．80%EE．100%

5、可获得较强可比性和科学性结果的心理评估方法是（）

可获得较强可比性和科学性结果的心理评估方法是（）AA.正式会谈BB.非正式会谈CC.自然观察DD.控制观察

6、具有较强可比性的标准是（）

具有较强可比性的标准是（）A历史标准B预算标准C公认标准D行业标准