儿童不肯吃药,父母就告诉他,一吃完药,就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖,结果儿童以后主动吃药的行为增加了,父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是()。
- A连续强化
- B部分强化
- C负强化
- D差别强化
- E塑造
儿童不肯吃药,父母就告诉他,一吃完药,就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖,结果儿童以后主动吃药的行为增加了,父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是()。
此题考查的是行为强化原理。连续强化是每个期望反应之后都给予强化;部分强化是在期望反应之后,有时候给予强化,有时又不给予强化;负强化是指在期望反应之后,导致了刺激的消失或刺激强度的降低,从而提高该反应的发生概率;差别强化是期望反应后面给予强化而其他行为后面不给予强化;塑造是通过改变环境条件,促使有机体作出越来越接近最终要求的行为。此案例运用的是连续强化原理,故正确答案是A。
1、某乡初中学生王某在他初二时,父母就给他订了亲,其父母这种行为可以吗?
某乡初中学生王某在他初二时,父母就给他订了亲,其父母这种行为可以吗?
2、刚上初一年级的小明就被父母留在家庭工厂里做帮手,不让他继续上学,其父母有权这
刚上初一年级的小明就被父母留在家庭工厂里做帮手,不让他继续上学,其父母有权这样做吗?
3、一名21个月的幼儿,每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹,孩子父母不得不在
一名21个月的幼儿,每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹,孩子父母不得不在孩子睡觉前陪伴他1~2小时,直到他安然入睡后才能离去。后在心理学家指导下,孩子父母还像平常那...
4、社会工作者小赵在外展服务中发现一名被父母遗弃的4岁残疾儿童,小赵把他送到儿童
社会工作者小赵在外展服务中发现一名被父母遗弃的4岁残疾儿童,小赵把他送到儿童福利院。小赵提供的是()服务。AA.支持性BB.保护性CC.补充性DD.替代性
5、吃糖之后再吃药,就觉得药特别苦,而吃完药再吃糖,就会觉得糖特别甜。这是哪一种
吃糖之后再吃药,就觉得药特别苦,而吃完药再吃糖,就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?()A感觉适应B同时对比C继时对比D感觉转换
6、医生在患者心目中成为父母的代替者,患者把他儿童期对父母的依恋关系转移到医生身
医生在患者心目中成为父母的代替者,患者把他儿童期对父母的依恋关系转移到医生身上。属于哪种心理治疗方法()A自由联想B梦的分析C移情D疏泄E回避