一般6岁儿童的词汇数量（）。

1、2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是（）

2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是（）A动词，名称，形容词B动词，形容词，名称C名称，动词，形容词D形容词，动词，名称

2、一般词汇具有数量大、成分杂、全民常用的特点。

一般词汇具有数量大、成分杂、全民常用的特点。A正确B错误

3、4~6岁儿童用药剂量一般为成人剂量的（）。

4~6岁儿童用药剂量一般为成人剂量的（）。AA．1/5~1/4BB．1/3~2/5CC．2/5~1/2DD．没什么不同EE．1/2~2/3

4、如何对3至6岁儿童开展词汇发展的教育活动？

如何对3至6岁儿童开展词汇发展的教育活动？

5、下列测验可评价3～9岁儿童词汇能力的是（）

下列测验可评价3～9岁儿童词汇能力的是（）A图片词汇测验B斯坦福-比奈量表C丹佛发育筛查测验D盖赛尔发育诊断量表E贝利婴幼儿发育量表

6、一般而言，学前儿童只掌握基本的词汇，他们对词汇的掌握主要表现在（）的增加、（

一般而言，学前儿童只掌握基本的词汇，他们对词汇的掌握主要表现在（）的增加、（）的扩大，以及对（）的确切和加深等方面。