活度这一概念在数值上总是等同于浓度。

1、任一被观测的量，客观上总是存在着一个能代表具体真正大小的数值，这一数值称为该

任一被观测的量，客观上总是存在着一个能代表具体真正大小的数值，这一数值称为该被测值的（）。AA、观测值BB、设计值CC、差值DD、真值

2、学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后．再学习“蔬菜”这一概念。这种

学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后．再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于( )。A上位学习B下位学习C同位学习D并列结合学习

3、儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，属于_____

儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，属于__________学习。

4、在科学教育发展之初，科学教育等同于（）的教育，它关注科学事实、科学概念、科学

在科学教育发展之初，科学教育等同于（）的教育，它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。A科学方法B科学技能C科学思维D科学知识

5、儿童在“玩水”活动中，发现积木总是漂在水面上。这一感受属于科学教育的（）。

儿童在“玩水”活动中，发现积木总是漂在水面上。这一感受属于科学教育的（）。A过程B结果C原理D问题

6、密度与比体积在概念上有所区别，在数值上互为倒数。

密度与比体积在概念上有所区别，在数值上互为倒数。A正确B错误