数学史不仅仅可以通过数学家的成功经验来激发学生兴趣，也能通过揭示数学家的谬误

1、M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难，数学史可以作为

M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难，数学史可以作为数学教育的指南。A正确B错误

2、数学史上最多产的数学家是（）

数学史上最多产的数学家是（）AA、笛卡尔BB、莱布尼茨CC、牛顿DD、欧拉

3、密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，不仅可以使学生感到“数学有用

密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，不仅可以使学生感到“数学有用”、“数学有趣”、“数学合理”，而且可以使学生在生活中发现数学问题、提出数学问题，所体现...

4、数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源。

数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源。A正确B错误

5、数学史中最有影响的数学史著作是（）。

数学史中最有影响的数学史著作是（）。A《算术史》B《数学史讲义》C《几何原本》D《新数学年刊》

6、第一部数学史著作是（）写的《数学史》。

第一部数学史著作是（）写的《数学史》。A阿基米德B蒙蒂克拉C华里司D祖冲之