布鲁纳认为每一知识的学习都要经过()几个过程。
- A获得
- B认知
- C转化
- D评价
布鲁纳的认知—结构学习论认为,学习的实质是()。A刺激与反应之间的联结B在主体内部构造完形C形成认知地图D主动地形成认知结构
布鲁纳认为学习的实质是()A构造完型B尝试错误C形成认知结构D建立条什反射
3、布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识,同时还要重视发展
布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识,同时还要重视发展学生的智力,这一教学理论必须运用以下教学方法()。A合理安排教学序列B学生的认知特点、教材...
布鲁纳认为学习包括知识的()几个过程。A理解B巩固C获得D转化E评价
布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有()A新知识的获得B知识的转化C对知识的评价D知识的保持E知识的提取
布鲁纳认为,学习包括知识的获得、转化和()三个过程。