教师在教授蒲松龄《狼》中“其一犬坐于前”一句时,提到词类活用的现象,请学生搜集并积累此类词语或句子。以下适合积累的是()。
- A箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》)
- B策之不以其道。(《马说》)
- C戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。(《送东阳马生序》)
- D阡陌交通,鸡犬相闻。(《桃花源记》)
教师在教授蒲松龄《狼》中“其一犬坐于前”一句时,提到词类活用的现象,请学生搜集并积累此类词语或句子。以下适合积累的是()。
A项,箕畚:名词作状语,用簸箕(运)。B项,策:名词用作动词,用鞭子打。C项,腰:名词用作动词,腰间佩戴。D项,交通:古今异义词,古义:交错相通,今义:从事运输的行业或各种运输手段的总称。
1、蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,世称()。主要作品为《聊斋志异》、《促织》、《狼
蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,世称()。主要作品为《聊斋志异》、《促织》、《狼》、《席方平》、《劳山道士》、《画皮》等出于此。
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用漏一补十错一罚十的做法。问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
3、教师讲解“复投之,后狼止而前狼又至”(《狼》)中“而”的用法,再举出与“而”
教师讲解“复投之,后狼止而前狼又至”(《狼》)中“而”的用法,再举出与“而”意义完全相同的一句,下列适合的是( )。A尉剑挺,广起,夺而杀尉《陈涉世家》B望之蔚然而...
在细胞的结构复习课的教学中,某教师采用如下概念图帮助学生梳理相关概念,并构建知识网络。回答问题:
5、(20)在教师信息输入窗体中,为职称字段提供“教授”、“副教授”、“讲师”等
(20)在教师信息输入窗体中,为职称字段提供“教授”、“副教授”、“讲师”等选项供用户直接选择,应使用的控件是AA)标签BB)复选框CC)文本框DD)组合框
6、为了让学生理解"其一犬坐于前"中"犬坐"的意思,教师引人用法相同的例子进行比
为了让学生理解"其一犬坐于前"中"犬坐"的意思,教师引人用法相同的例子进行比较, 下列不适合的是()。A冰释B雪崩C蜂拥D牛饮