讲解“圆的面积和周长”时,运用“化圆为方”“化曲为直”的思路,这属于数学思想中的()。
- A可逆思想
- B类比思想
- C数形结合思想
- D极限思想
讲解“圆的面积和周长”时,运用“化圆为方”“化曲为直”的思路,这属于数学思想中的()。
事物是从量变到质变的,极限方法的实质正是通过量变的无限过程达到质变。在讲"圆的面积和周长"时,运用“化圆为方”“化曲为直”的极限分割思路,在观察有限分割的基础上想象它们的极限状态,这样不仅使学生掌握公式还能从曲与直的矛盾转化中萌发了无限逼近的极限思想。故选D。
1、流域分水线的实际长度与流域同面积圆的周长之比称()(也可用流域面积与周长和流
流域分水线的实际长度与流域同面积圆的周长之比称()(也可用流域面积与周长和流域周长相等的圆面积相比)。AA、平均宽度BB、伸长比CC、形状系数DD、形状因子
周长相等时,圆的面积最大。A正确B错误
3、讲解“圆的面积和周长”时,运用“化圆为方”“化曲为直”的思路,这属于数学思想
讲解“圆的面积和周长”时,运用“化圆为方”“化曲为直”的思路,这属于数学思想中的()。A数形结合思想B可逆思想C类比思想D极限思想
我国一国两制构想的成功运用()①解决了香港问题②解决了澳门问题③坚持了四项基本原则④为和平解决台湾问题创造了条件A①②④B①②③④C①③④D②③④
一个圆的周长和它的面积()A成正比例B成反比例C不成比例
某班学生在学习地球自转时,运用地球仪做了一个演示实验.阅读演示实验方法及示意图回答:(1)地球自转是指地球绕着图中字母______所表示的地轴不停地旋转运动.地球自转一周的...