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通过提供()和()的音乐教学情景,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,引导学生


通过提供()和()的音乐教学情景,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,引导学生进行以()为主要特点的探究与创造活动,重视发展学生()的探究过程。

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