接近零不合格过程质量分析的目的在于判断过程是否达到稳态，并求出过程处于稳态时

1、如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教

如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是A形成性评价B诊断性评价C...

2、焊接过程中检验的目的在于及时发现现存在的质量问题，以便随时加以纠正、防止（）

焊接过程中检验的目的在于及时发现现存在的质量问题，以便随时加以纠正、防止（）的产生，同时使出现的缺陷得到及时处理。AA、事故BB、缺陷CC、返修

3、“零不合格过程”所追求的是对产品质量进行严格控制，争取过程的输出为零不合格。

“零不合格过程”所追求的是对产品质量进行严格控制，争取过程的输出为零不合格。A正确B错误

4、对服务过程中出现的不合格，采取纠正措施（服务差错分析）的主要目的是（）

对服务过程中出现的不合格，采取纠正措施（服务差错分析）的主要目的是（）A防止服务不合格再次发生B纠正已经发生的服务不合格C为制定相关规范提供依据D总结经验教训

5、零不合格过程就是使过程完全不出现不合格品。

零不合格过程就是使过程完全不出现不合格品。A正确B错误

6、简述接近零不合格过程的控制对象。

简述接近零不合格过程的控制对象。