教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具

教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）

参考答案

参考解析：

学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，“向师性”是学生的本质属性。

分类：第二节学生观题库,小学综合素质题库

怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？

有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（）。A晕轮效应B罗森塔尔效应C同化理论D关系转换理论

有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（）AA、晕轮效应 BB、罗森塔尔效应 CC、同化理论 DD、关系转换理论

教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。AA．依赖性BB．向师性CC．背师性DD．示范性

有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（）A晕轮效应B罗森塔尔效应C同化理论D关系转换理论

教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有()。AA．依赖性BB．向师性CC．背师性DD．示范性

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