19世纪初，德国教育家（）深化了教学程序的研究，他把心理学中的统觉作用应用到

1、经典的区位理论是由19世纪德国著名经济学家杜能和20世纪初德国著名经济学家韦

经典的区位理论是由19世纪德国著名经济学家杜能和20世纪初德国著名经济学家韦伯创立的。A正确B错误

2、德国通过洪堡教育改革，为德意志的统一和腾飞奠定基础；美国19世纪末20世纪初

德国通过洪堡教育改革，为德意志的统一和腾飞奠定基础；美国19世纪末20世纪初的教育改革，帮助美国最终跻身世界第一的强国；苏联通过教育改革，经济在50-70年代与美国分庭抗礼…...

3、简析德国在19世纪末20世纪初经济迅速发展的原因。

简析德国在19世纪末20世纪初经济迅速发展的原因。

4、公司人格否定制度起源于19世纪末的美国，流行于20世纪初的英国和德国。

公司人格否定制度起源于19世纪末的美国，流行于20世纪初的英国和德国。A正确B错误

5、19世纪初德国面临的主要教育问题有哪些？费希特和第斯多惠是如何论述这些问题的

19世纪初德国面临的主要教育问题有哪些？费希特和第斯多惠是如何论述这些问题的？试加评价。

6、从19世纪90年代起，德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初，占全国企业

从19世纪90年代起，德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初，占全国企业总数0．9%的3万多家大型企业占有3／4以上的蒸汽动力和电力，其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力...