学校领导通过随堂听课的方式,了解教师执行教学大纲和教学计划情况,这属于()。
- AA.参与式观察
- BB.非参与式观察
- CC.实验室中的观察
- DD.间接观察
学校领导通过随堂听课的方式,了解教师执行教学大纲和教学计划情况,这属于()。
根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动,可以将观察分为参与性观察和非参与性观察。在参与观察中,观察者参与被观察者的活动,作为被观察者的一员,将所见所闻随时加以观察记录。在非参与观察中。观察者以旁观者的身份随时观察并记录其所见所闻。
1、教师教学反思的方式有多种,除个人回忆、同伴听课、评课以外,还可以()。
教师教学反思的方式有多种,除个人回忆、同伴听课、评课以外,还可以()。A集体备课B撰写论文C读书D观看自己的教学录像
()是指从检查学校和教师的教学工作需要所进行的听课。A指导性听课B研究性听课C检查性听课D总结性听课
领导随堂听课是属于()。A自然情境中的观察B实验室中的观察C严格控制的观察D非参与性观察
4、某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为,
某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为,他所采用的研究方法属于()。AA.实验研究BB.个案实验CC.描述性研究DD.实验室实验
5、双学位、辅修专业的课程教学,可单独开班,也可采取随堂听课选修、网络辅助授课等
双学位、辅修专业的课程教学,可单独开班,也可采取随堂听课选修、网络辅助授课等形式。选修人数达到或超过()人的专业,须单独开班。A20B15C30D35
教师与领导的交往过程中要了解领导()方面的需要。A自尊B成就C交往D物质E潜在课程作为学生获得的学习经验,可能是系统的、共通的,也可能是个别的、零碎的