陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()。
- A深厚的教育理论知识
- B崇高的职业道德
- C广博的文化科学知识
- D过硬的教学基本功
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()。
根据题意可知。
1、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。A教育理论知识B崇高的职业道德C文化学科知识D过硬的教学基本功
2、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。A教育理论知识B崇高的职业道德C文化科学知识D过硬的教学基本功
3、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()。A深厚的教育理论知识B崇高的职业道德C广博的文化科学知识D过硬的教学基本功
4、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。A教育理论知识B崇高的职业道德C文化科学知识D过硬的教学基本功
5、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。AA.教育理论知识BB.崇高的职业道德CC.文化科学知识DD.过硬的教学基本功
6、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()AA、深厚的教育理论知识 BB、崇高的职业道德 CC、广博的文化科学知识 DD、过硬的教学基本功