在普通幼儿园安置特殊儿童,让特殊与普通儿童共同生活与游戏,并及早进行教育与训练属于特殊教育模式中的()。
- A资源教室模式
- B融合模式
- C训练中心模式
- D综合训练模式
在普通幼儿园安置特殊儿童,让特殊与普通儿童共同生活与游戏,并及早进行教育与训练属于特殊教育模式中的()。
选择特殊儿童一体化安置形式时,应考虑的因素有()。A家长的观点B朋友的观点C儿童的性别D机构的特点E师资的特点
2、特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一起的安置形式,安置对象为()
特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一起的安置形式,安置对象为()A轻度和中度残疾儿重B轻度残疾儿童C中度残疾儿童D重度残疾儿童
3、在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中,特殊儿童能够得到()。
在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中,特殊儿童能够得到()。AA.与正常儿童交往的机会,增强自豪感BB.与正常儿童交往的机会,体会社会主义的优越性CC.与正常儿童交往的...
4、目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入()教育环境,与普通儿
目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入()教育环境,与普通儿童一起()。
5、为了让有特殊需要的学生在普通教育环境中取得进步,我们必须(),以满足其特殊需
为了让有特殊需要的学生在普通教育环境中取得进步,我们必须(),以满足其特殊需要。
简述特殊儿童回归主流的教育安置。