“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。

1、试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。 有些家长“望子

试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长望子成龙心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得...

2、电视既能扩大幼儿的视野，丰富学前儿童的生活，又有利于学前儿童智力的发展，因而

电视既能扩大幼儿的视野，丰富学前儿童的生活，又有利于学前儿童智力的发展，因而要多鼓励看电视。A正确B错误

3、有调查显示，有81％的儿童对考试感到“非常”忧虑；

有调查显示，有81％的儿童对考试感到非常忧虑；63％的孩子担心会受到老师惩罚；44％的学生曾经有过被体罚的经历，并且男生比例比女生高；73％的儿童曾被家长体罚。此外，绝大多...

4、在幼儿园中，教师对不同学前儿童提出不同的愿望和发展要求，无形中对儿童产生一种

在幼儿园中，教师对不同学前儿童提出不同的愿望和发展要求，无形中对儿童产生一种心理暗示作用。这种心理暗示作用即（）。A刻板效应B光环效应C罗森塔尔效应D詹森效应

5、电视既能扩大幼儿的视野，丰富学前儿童的生活，又有利于学前儿童智力的发展，因而

电视既能扩大幼儿的视野，丰富学前儿童的生活，又有利于学前儿童智力的发展，因而要多鼓励儿童看电视。A正确B错误

6、幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有（）。

幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有（）。A模仿B认同C教师的期望和要求D罗森塔尔效应