学生学习策略的掌握存在两种缺陷分别是（）和（）。

1、学生学习最主要的特点是掌握（）的过程。

学生学习最主要的特点是掌握（）的过程。

2、让学生掌握知识才是自主学习的本意。（）

让学生掌握知识才是自主学习的本意。（）A正确B错误

3、掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略，它由（）提出。

掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略，它由（）提出。A巴浦洛夫B斯金纳C布鲁姆D柯勒

4、课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。

课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。A正确B错误

5、为了掌握预测、提问、解释和总结等四种策略，教师和学生不断地互换角色的学习策略

为了掌握预测、提问、解释和总结等四种策略，教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是模式（）AA.指导教学模式 BB.程序化训练模式 CC.完形训练模式 DD.交互式教学模式

6、论述学习动机对学习策略掌握与应用的影响。

论述学习动机对学习策略掌握与应用的影响。