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提出“师者，人之模范”的教育家是（ ）。
杨雄《法言•学行》中言：“师者，人之模范。”
1、“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。
“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。A特殊的复杂性B独特的复杂性C鲜明的示范性D显效的长期性
2、"师者，人之楷模也"，这句话说明教师的劳动具有（）。
"师者，人之楷模也"，这句话说明教师的劳动具有（）。A特殊的表现性B独特的复杂性C鲜明的示范性D显效的长期性
3、“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。
“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。A复杂性B示范性C创造性D长期性
4、“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。
“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。A特殊的复杂性B独特的复杂性C鲜明的示范性D显效的长期性
5、“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。
6、“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。
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