邀请教育对象到健康育机构进行改变行为的劝说是()
- A劝说优势法
- B谈话优势法
- C居家优势法
- D访谈优势法
- E教育优势法
邀请教育对象到健康育机构进行改变行为的劝说是()
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1、说服教育对象改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的人际传播形式称为( )
说服教育对象改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的人际传播形式称为( )A咨询B交谈C劝服D指导E评价
2、健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的、
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说。引导教育对象积极参与各种活动,在参与中改变是()AA.个人参与法BB.对方参与法CC.相...
3、针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯,属于
针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯,属于()A劝服B交谈C指导D咨询E宣传
4、针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯,属于
针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯,属于()A劝服B交谈C指导D咨询E宣传
邀请教育对象到健康育机构进行改变行为的劝说是()。AA.劝说优势法BB.谈话优势法CC.居家优势法DD.访谈优势法EE.教育优势法
6、健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的,
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的,有效劝说。引导教育对象积极参与各种活动,在参与中改变是()AA.个人参与法B对方参与法C相互参...