(2)该教师关于"冷锋和暖锋"内容的教学尚未完成，如"锋面过境前后天气变化"等，请按 照地理新课程倡导的教学理念，写出尚未完成内容的教学构思。(12分)
30.阅读下列材料，回答问题。 下面是赵老师"常见夭气系统"的教学片段: 师:(播放"冷锋和暖锋"多媒体课件)我们怎样来区别冷锋和暖锋。 生:冷锋就是冷气团主动向暖气团移动，暖锋就是暖气团主动向冷气团移动。 师:那么冷锋的冷气团怎么会主动向暖气团移动，暖锋的暖气团怎么会主动向冷气团移 动呢? (学生要求再次播放多媒体课件) 生:冷锋是冷气团势力强大，它主动前进，把锋面向暖气团一侧推进，暖气团被迫后退抬 升，暖锋相反。 师:那你还发现了什么? 生:哦，都下雨了。 师:那么，雨区发生在锋面的哪些部位了呢? (学生看着画面，处于为难状态) 师:你刚才说冷锋一定是冷气团势力强大，它主动前进，把锋面向暖气团一侧推移，这句话意味着雨区会出现在锋面的什么部位? 生:唉，冷气团前进的方向就是冷锋的锋前，那么冷锋的雨区在锋后。 师:思路非常清晰!那么，哪位同学再来说明一下暖锋的雨区的位置?
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