为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为

1、使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是（）。

使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是（）。A指导与领导工作B组织工作C控制工作D计划工作

2、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。A终身教育B普通教育C职业教育D义务教育

3、科学发展观体现了（）关于人民是历史发展主题和人的全面发展的观点。

科学发展观体现了（）关于人民是历史发展主题和人的全面发展的观点。A历史唯物主义B以人为本C马列主义毛泽东思想邓小平理论D社会主义

4、科学发展观体现了（）关于人民是历史发展主题和人的全面发展的观点。

科学发展观体现了（）关于人民是历史发展主题和人的全面发展的观点。A历史唯物主义B以人为本C马列主义毛泽东思想邓小平理论D社会主义

5、浪漫主义反对自然科学对自然和人的机械性的解释。

浪漫主义反对自然科学对自然和人的机械性的解释。A正确B错误

6、学习型政党以人的素质提高和人的全面发展为创建的根本宗旨，并最终以党员干部素质

学习型政党以人的素质提高和人的全面发展为创建的根本宗旨，并最终以党员干部素质率先发展影响、辐射、带动全社会公民素质的全面发展，其实质是一种现代化建设体现在人的发展方...