学生的智力与非智力因素的差异表现在哪些方面？如何有针对性地进行培养？

1、某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关，打算给该学生作智力测验。该老师

某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关，打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是（）A做出心理诊断B教学研究C预测未来成就D计划医学干预

2、下列属于适应学生智力差异的教学方式有（）。

下列属于适应学生智力差异的教学方式有（）。A掌握学习B个别指示教学C个人化教学系统D计算机辅助教学

3、学生的智力差异表现在哪些方面？

学生的智力差异表现在哪些方面？

4、在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。

在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。A正确B错误

5、学生心理发展的智力差异主要体现在（）

学生心理发展的智力差异主要体现在（）A智力表现早晚差异B智力水平差异C智力类型差异D男女智力结构差异

6、智力因素与非智力因素的发展结合起来，促进学生个体与能力得以充分发展是（）改革

智力因素与非智力因素的发展结合起来，促进学生个体与能力得以充分发展是（）改革的目的。