是非善恶往往是“公说公有理，婆说婆有理”，没有明确的标准，所以要想辨别是非善

1、学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（）

学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

2、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）

对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A道德认识B道德意志C道德行为D道德情感

3、“公说公有理气"婆说婆有理”，这种说法的实质是（）。

“公说公有理气"婆说婆有理”，这种说法的实质是（）。A主张检验真理的标准是相对的B否认真理都是发展的C主张真理都是绝对的D主张真理都是具体的

4、“公说公有理，婆说婆有理”与“仁者见仁，智者见智”，这两种说法（ ）。

“公说公有理，婆说婆有理”与“仁者见仁，智者见智”，这两种说法（ ）。A都是对客观真理的否定B都揭示了真理具有主观性C前者是对客观真理的否定，后者揭示了认识主体，勺差别...

5、“公说公有理，婆说婆有理”这种说法的实质是主张（）

“公说公有理，婆说婆有理”这种说法的实质是主张（）A真理都是相对的B真理都是有阶级性的C真理都是绝对的D真理都是具体的

6、道德意识是指是非善恶规范与约束内心与行动。

道德意识是指是非善恶规范与约束内心与行动。A正确B错误