完全性失语的训练重点应放在（）。

1、患者，男性，68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在（）

患者，男性，68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在（）A口语表达训练B听理解训练C交流能力的代偿性技术的训练D读理解训练E书写训练

2、完全性失语的训练重点应放在（）

完全性失语的训练重点应放在（）A呼名训练B阅读理解训练C听理解训练D构音器官运动功能训练E非语言交流手段的训练

3、患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在（）

患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在（）A听理解训练B口语表达训练C交流能力的代偿性技术的训练D读理解训练E书写训练

4、患者，男性，68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在（）

患者，男性，68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在（）A口语表达训练B听理解训练C交流能力的代偿性技术的训练D读理解训练E书写训练

5、构音障碍的训练重点应放在（）

构音障碍的训练重点应放在（）A呼名训练B听理解训练C阅读理解训练D构音器官运动功能训练E非语言交流手段的训练

6、患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在下列哪

患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在下列哪项（）。A听理解训练B口语表达训练C交流能力的代偿性技术的训练D读理解训练E书写训练