中世纪以前的儿童观是什么？系统地对儿童进行研究始于什么时间？具有代表性的儿童

1、直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿

直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）A儿童观B教育观C人才观D价值观

2、为了系统地对儿童进行感官练习，蒙台梭利创造了一套很有秩序的教材和教具，她强调

为了系统地对儿童进行感官练习，蒙台梭利创造了一套很有秩序的教材和教具，她强调采用（）的方法，使每一感官都有极度敏感性。A集体训练B分组训练C适应性训练D单独训练

3、《齐民要术》比较系统地总结了6世纪以前黄河中下流域农业生产经验和（），是世界

《齐民要术》比较系统地总结了6世纪以前黄河中下流域农业生产经验和（），是世界上最早的食品科学专著。

4、世界儿童文学发展分四个时期：一、（）以前，即史前期期；二、十八世纪，即萌发诞

世界儿童文学发展分四个时期：一、（）以前，即史前期期；二、十八世纪，即萌发诞生期；三、十九世纪，即繁荣期；四、（），即第二个繁荣期。

5、外国16世纪以前文学—中世纪文学的主流是（）

外国16世纪以前文学—中世纪文学的主流是（）AA、教会文学BB、史诗与谣曲CC、骑士文学DD、城市市民文学EE、以上全是

6、20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律

20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）A柯尔伯格B加涅C皮亚杰D布鲁纳