学生在做学生实验或探究讨论时，教师应该在教室里巡视，同时参与到学生的活动中去

1、以下是某教师在组织学生探究金属钠的化学性质时所运用的活动记录表： 【方法导

以下是某教师在组织学生探究金属钠的化学性质时所运用的活动记录表：【方法导引】研究物质的性质常常使用分类、比较和实验等研究方法。【要求】小组讨论，得出结论。【安全提示...

2、学生实验和科学探究活动指南是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导

学生实验和科学探究活动指南是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书。其内容不包括（）。A实验室规则、实验操作要求、实验室安全注意事项和常见事故的处理方法...

3、学生在做学生实验或探究讨论时，以下课堂管理行为恰当的一项为（）

学生在做学生实验或探究讨论时，以下课堂管理行为恰当的一项为（）A让学生自己做实验或讨论，对学生的行为不加干涉B在教室里巡视，但仅仅控制课堂气氛及学生实验或讨论的进程C在...

4、要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做？（）

要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做？（）A教师应放手让学生上网浏览B教师应提供具体的资源C教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址D教师应设...

5、以下是某教师在组织学生探究金属钠的化学性质时所运用的活动记录表： [方法导

以下是某教师在组织学生探究金属钠的化学性质时所运用的活动记录表：[方法导引]研究物质的性质常常使用分类、比较和实验等研究方法。[要求]小组讨论，得出结论。[安全提示]1.为...

6、“鱼生理作用的探究实验”课题的学习属于研究性学习，请分别从教师和学生的层面来

“鱼生理作用的探究实验”课题的学习属于研究性学习，请分别从教师和学生的层面来分析，简要谈谈研究性学习的一般过程。