下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。

1、下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）

下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）A它包含了语言教育目标、内容、方式的整合B它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果C语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构...

2、下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）

下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）A检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况B及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题C帮...

3、学前儿童家庭教育指导的全过程由（）、四个过程、两种环境和社会大背景等四个要素

学前儿童家庭教育指导的全过程由（）、四个过程、两种环境和社会大背景等四个要素构成。A两类对象B四类对象C三类对象D五类对象

4、下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是（）。

下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是（）。A强化评价法B榜样示范法C角色扮演法D移情训练法

5、下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。

下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。A听说游戏B早期阅读C谈话D演讲

6、学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标不包括（）。

学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标不包括（）。A教师与家长活动目标B集体活动目标C特殊帮助小组目标D个别教学目标