数学课程的整体性，将九年的学习时间划分为哪几个阶段？

1、《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）A正确B错误

2、《数学课程标准》根据学生发展的生理和心理特征，将九年的学习时间划分为两个学段

《数学课程标准》根据学生发展的生理和心理特征，将九年的学习时间划分为两个学段：第一学段（1-----6年级）第二学段（7-----9年级）。A正确B错误

3、美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中四年级属于（）。

美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中四年级属于（）。A第一学段B第二学段C第三学段D第四学段

4、为了体现义务教育数学课程的整体性，统筹考虑九年的课程内容。同时，根据学生发展

为了体现义务教育数学课程的整体性，统筹考虑九年的课程内容。同时，根据学生发展的生理和心理特征，将九年的学习时间划分为（）个学段。A两个B三个C四个D五个

5、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）的课程。

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）的课程。A以综合课程为主B以分科课程为主C分科课程和综合课程相结合D分科课程为主，综合课程补充

6、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A以综合课程为主B以分科课程为主C分科课程与综合课程相结合D分科课程为主，综合课程补充