“人人接受有价值的教育、人人接受适合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即( )。
- A大众教育
- B通识教育
- C精英教育
- D特殊教育
“人人接受有价值的教育、人人接受适合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即( )。
大众教育强调针对大部分人的教育。通识教育区别于专业化教育,指对学生进行一般素养的教育。精英教育是针对精英人才的教育。特殊教育是针对特殊儿童的教育。题干强调人人接受教育,与大众教育理念一致。
教育公平指的是人人都有受教育的权利。A正确B错误
评价一个人人生价值的大小,主要看他()。A对社会的责任和贡献B从社会上获得的尊重和满足C是否选择了正确的人生价值目标D从事创造性实践活动的思想动机
3、有教无类语出《()》,意思是说,不管贫富,贵贱,善恶,美丑,人人都可以接受一
有教无类语出《()》,意思是说,不管贫富,贵贱,善恶,美丑,人人都可以接受一定的教育
1948年的()宣告“人人都有受教育的权利”。A《世界民主宣言》B《世界和平宣言》C《世界人权宣言》D《世界儿童宣言》
韩愈所说的性三品中,()的人不适合于接受教育。A上品B中品C下品D次品
看民国风景,这是一段过激的历史,人人慨当以慷.个个向死而生。民国人的精神.气节.面貌.习性.礼仪,因之而带有民国范儿。民国范儿产生的主要原因包括()。①外国传教士的...