主张“是个人的建构,不存在共同的知识”属于()。
- A社会建构主义理论;
- B信息加工理论;
- CC激进建构注意观;
- D奥苏伯尔的理论;
主张“是个人的建构,不存在共同的知识”属于()。
1、主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是()。
主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是()。A行为主义学习理论B认知学派的学习理论C建构主义学习理论D人本主义的学习理论
民族国家的建构不存在任何危机。A正确B错误
3、主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动,这属于()
主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动,这属于()的高等教育目的观。A社会本位论B个人本位论C科学主义D人文主义
4、()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。
()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。A建构主义B认知—结构C信息加工D尝试—错误
5、夫妻一方的个人财产不足以清偿其个人债务的情形,可否主张分割夫妻共同财产?
夫妻一方的个人财产不足以清偿其个人债务的情形,可否主张分割夫妻共同财产?
6、建构主义知识观认为,知识不是先于或者独立于学习者而存在,而是学习者主动建构的
建构主义知识观认为,知识不是先于或者独立于学习者而存在,而是学习者主动建构的结果,是一种意义的建构,具有个人性、情境性。A正确B错误