新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。
- A发展的连续性
- B发展的整体性
- C发展的不均衡性
- D发展的高速度
新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。
学前儿童心理发展不是等速前进的,发展的不均衡性表现在三个方面:不同阶段发展的不均衡,不同方面发展的不均衡,不同儿童心理发展的不均衡。不同阶段发展的不均衡:儿童年龄越小,发展的速度就越快,这是学前期儿童心理发展的规律。新生儿的心理,可以说是一周一个样;满月以后,是一月一个样。可是,周岁以后,发展速度就缓慢下来,两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化一般那么明显了。故选C。
1、在漫长的历史______中,公民社会作为关于人类社会认知的一个范畴,可以说一
在漫长的历史______中,公民社会作为关于人类社会认知的一个范畴,可以说一直走在时代的前面。如同引领人类思想和社会进步的一把火炬,它从希腊城邦激辩的淬火中走出,经历了罗...
2、在漫长的历史______中,公民社会作为关于人类社会认知的一个范畴,可以说一
在漫长的历史______中,公民社会作为关于人类社会认知的一个范畴,可以说一直走在时代的前面。如同引领人类思想和社会进步的一把火炬,它从希腊城邦激辩的淬火中走出,经历了罗...
3、在漫长的历史______中,公民社会作为关于人类社会认知的一个范畴,可以说一
在漫长的历史______中,公民社会作为关于人类社会认知的一个范畴,可以说一直走在时代的前面。如同引领人类思想和社会进步的一把火炬,它从希腊城邦激辩的淬火中走出,经历了罗...
4、在漫长的历史______中,公民社会作为关于人类社会认知的一个范畴,可以说一
在漫长的历史______中,公民社会作为关于人类社会认知的一个范畴,可以说一直走在时代的前面。如同引领人类思想和社会进步的一把火炬,它从希腊城邦激辩的淬火中走出,经历了罗...
5、在漫长的历史______中,公民社会作为关于人类社会认知的一个范畴,可以说一
在漫长的历史______中,公民社会作为关于人类社会认知的一个范畴,可以说一直走在时代的前面。如同引领人类思想和社会进步的一把火炬,它从希腊城邦激辩的淬火中走出,经历了罗...
6、新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一个月一个样;课时周岁以后,发展
新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一个月一个样;课时周岁以后,发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童相隔一周,前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发...