科尔伯格认为，认知是发展的前提，即道德水平随着认知能力的发展而提高。（ ）

1、按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是（ ）。

按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是（ ）。A自我中心阶段B服从与惩罚定向阶段C朴素的利己主义定向阶段D权威阶段

2、科尔伯格认为，认知是发展的前提，即道德水平随着认知能力的发展而提高。（ ）

科尔伯格认为，认知是发展的前提，即道德水平随着认知能力的发展而提高。（ ）A正确B错误

3、关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。

关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。A反对灌输，提倡发展儿童的道德思维B强调澄清儿童混乱的价值观C倡导发展性的道德教育原则D把道德发展划分为三水平六阶段&rdquo

4、在“道德认知发展”理论中，科尔伯格提出了与传统德育不同的三大原则。它们是（）

在“道德认知发展”理论中，科尔伯格提出了与传统德育不同的三大原则。它们是（）。A了解儿童的道德发展阶段B引起儿童真正的道德冲突C向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式D记...

5、在认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德

在认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）。A惩罚与服从B"好孩子"定向C社会契...

6、按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于（）。

按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于（）。A后习俗道德水平B前习俗道德水平C习俗道德水平D以上都不是