（）是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化。

1、注重学生探究态度和能力培养的课程类型是( )。

注重学生探究态度和能力培养的课程类型是( )。A研究型课程B拓展型课程C基础型课程D实践型课程

2、课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，是国家（）在特

课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，是国家（）在特定教育阶段应达到的具体指标，它具有法定的性质。A教育目标B教学内容C教育质量D教学效果

3、《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，

《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程（）A应用信息技术培养课程开发B应用信息技术转变学习方式C应用信息技术...

4、美术课程标准的（）是以学生为主体，启发学生的创新思维能力，培养审美情操。

美术课程标准的（）是以学生为主体，启发学生的创新思维能力，培养审美情操。A要求B目标C主旨D内容

5、注重发展学生知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）

注重发展学生知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）AA、基础型课程BB、拓展型课程CC、研究型课程DD、发展型课程

6、学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）

学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）A深度和广度B科学性和系统性C深度、广度和逻辑结构D科学性和逻辑结构