体育教学中负荷量和负荷强度的关系是()。
- A反比关系
- B正比关系
- C抛物线关系
- D不存在
下列因素中,用来评价训练负荷强度的因素是()A速度B高度C次数D密度
2、体育锻炼的负荷量无论是强度、时间还是密度都要因人、因时而异,应根据自身的实际
体育锻炼的负荷量无论是强度、时间还是密度都要因人、因时而异,应根据自身的实际情况安排运动负荷。A正确B错误
3、运动治疗量是指运动治疗中的总负荷量,其大小取决于运动治疗的强度,频率和治疗的
运动治疗量是指运动治疗中的总负荷量,其大小取决于运动治疗的强度,频率和治疗的总时间。A正确B错误
下列四种因素中,不是构成负荷强度的因素是()A质量B难度C密度D组数
5、体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激,使之引起紧张和兴奋。
体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激,使之引起紧张和兴奋。A正确B错误
6、体育锻炼内容广泛,参加者在教师的指导下进行练习,要承受大强度、大负荷,才能创
体育锻炼内容广泛,参加者在教师的指导下进行练习,要承受大强度、大负荷,才能创造优异成绩。A正确B错误