体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（）。

1、下列因素中，用来评价训练负荷强度的因素是（）

下列因素中，用来评价训练负荷强度的因素是（）A速度B高度C次数D密度

2、体育锻炼的负荷量无论是强度、时间还是密度都要因人、因时而异，应根据自身的实际

体育锻炼的负荷量无论是强度、时间还是密度都要因人、因时而异，应根据自身的实际情况安排运动负荷。A正确B错误

3、运动治疗量是指运动治疗中的总负荷量，其大小取决于运动治疗的强度，频率和治疗的

运动治疗量是指运动治疗中的总负荷量，其大小取决于运动治疗的强度，频率和治疗的总时间。A正确B错误

4、下列四种因素中，不是构成负荷强度的因素是（）

下列四种因素中，不是构成负荷强度的因素是（）A质量B难度C密度D组数

5、体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激，使之引起紧张和兴奋。

体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激，使之引起紧张和兴奋。A正确B错误

6、体育锻炼内容广泛，参加者在教师的指导下进行练习，要承受大强度、大负荷，才能创

体育锻炼内容广泛，参加者在教师的指导下进行练习，要承受大强度、大负荷，才能创造优异成绩。A正确B错误