从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型，但其中不包括（）。

1、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

2、试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。 有些家长“望子

试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长望子成龙心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得...

3、家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿

家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。A正确B错误

4、在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿

在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的...

5、在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制

在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲...

6、学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿

学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。