()评估注意的是政策或计划对所要解决的问题的影响。
- A政策过程评估
- B政策影响评估
- C政策效果评估
- D元评估
1、在自然条件下,教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价
在自然条件下,教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是()AA.调查法 BB.实验法 CC.个案研究法 DD.观察法
2、认为公共政策终结是“政府当局对某一特殊功能、计划、政策或组织,经过审慎评估,
认为公共政策终结是“政府当局对某一特殊功能、计划、政策或组织,经过审慎评估,加以结束或终止的过程”的是()AA.巴达克BB.琼斯CC.布鲁尔DD.德龙
程序是对所要解决问题的各个对象和处理规则的描述。()A正确B错误
4、家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的()。
家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的()。A目的B任务C原则D内容
“道威斯计划”所要解决的问题是()AA、德国殖民地问题BB、德国加入国联问题CC、德国赔款问题DD、限制德国军备问题
6、对所要研究的事物或现象的特征进行描述、界定或概括,以明确其含义及独特性的名词
对所要研究的事物或现象的特征进行描述、界定或概括,以明确其含义及独特性的名词称为()A命题B框架C概念D理论