变式是变换同类事物的（）。

1、变式是指（），使学生逐渐理解概念的真正含义。

变式是指（），使学生逐渐理解概念的真正含义。A本质特征，非本质特征都不变B本质特征不变，非本质特征变换C本质特征，非本质特征都变D本质特征变换，非本质特征不变

2、变式是变换出现不同的 说明事物的属性，即使本质属性保持不变而非本质属性或有或

变式是变换出现不同的 说明事物的属性，即使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质特征 【 】A正例B反例C直观D迁移

3、变式是指（），使学生逐渐理解概念的真正含义。

变式是指（），使学生逐渐理解概念的真正含义。AA．本质特征、非本质特征都不变BB．变换非本质特征，本质特征不变CC．本质特征、非本质特征都变DD．变换本质特征，非本质特征不变

4、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。A变化B改变C变式D突出

5、变式是指（ ），使学生逐渐理解概念的真正含义。

变式是指（ ），使学生逐渐理解概念的真正含义。A本质特征，非本质特征都不变B本质特征不变，非本质特征变换C本质特征，非本质特征都变D本质特征变换，非本质特征不变

6、在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征。这种方式称为（ ）。

在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征。这种方式称为（ ）。A变式B比较C概括D抽象