教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（

1、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）...

2、教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是

教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是A实物直观B模象直观C抽象直观D言语直观

3、语言直观是教师运用自己的语言、借助学生已有的（）进行比喻描述、引起学生的感性

语言直观是教师运用自己的语言、借助学生已有的（）进行比喻描述、引起学生的感性认识，达到直观效果。A理论经验B知识经验C学习经验D生活经验

4、教师通过书面或口头语言的生动描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学

教师通过书面或口头语言的生动描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立直观形象，这种直观的形式称为（）A言语直观B模像直观C实物直观D想象直观

5、在教学中．通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过

在教学中．通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象。丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的足()AA．...

6、在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、

在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪...