有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。

1、观察法是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解，在掌握一手资料的基

观察法是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解，在掌握一手资料的基础上，进行分析得出结论的方法。A正确B错误

2、教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()

教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()的活动。AA．发展智力BB．发展体力CC．陶冶品德DD．陶冶美感EE．形成全面发展的个性

3、心理健康教育强调以（）为主面向全体学生有目的、有计划、有组织、有系统地进行。

心理健康教育强调以（）为主面向全体学生有目的、有计划、有组织、有系统地进行。A治疗性目标B防治性目标C发展性目标

4、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（）

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（）A制定课程目标B制定教学计划C课程设计D明确培养目标

5、教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程，是以

教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程，是以教育问题为对象，运用科学的研究方法，以获得（）为目标的过程。A教育规律B教育理论C教育观念D...

6、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（）

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（）A制定课程目标B制定教学计划C课程设计D明确培养目标