根据概念形成的途径,可以把概念分为()
- A具体概念与抽象概念
- B初级概念与二级概念
- C前科学概念与科学概念
- D低级概念与高级概念
根据概念形成的途径,可以把概念分为()
1、根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早
根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。A正确B错误
2、根据概念反映客观事物属性的抽象与概括程度不同,把概念分为()。
根据概念反映客观事物属性的抽象与概括程度不同,把概念分为()。A具体概念B抽象概念C合取概念D析取概念E关系概念
3、心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段,其中尚未形成友谊的概念是()
心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段,其中尚未形成友谊的概念是()AA、3-7岁BB、2-5岁CC、5-8岁DD、4-9岁
4、根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()A公式学习B命题学习C原理学习D推理学习
5、图像可以分为物理图像和虚拟图像两种。其中,采用数学的方法,将由概念形成的物体
图像可以分为物理图像和虚拟图像两种。其中,采用数学的方法,将由概念形成的物体进行表示的图像是()
6、请做一个运用“概念形成”途径获得数学概念的教学设计。(只要设计出主要的教学环
请做一个运用“概念形成”途径获得数学概念的教学设计。(只要设计出主要的教学环节,并解释每一个环节的主要任务)