我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其

1、《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）A正确B错误

2、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其

我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的（ ）。A均衡性B综合性C选择性D统一性

3、为了体现义务教育数学课程的整体性，统筹考虑九年的课程内容。同时，根据学生发展

为了体现义务教育数学课程的整体性，统筹考虑九年的课程内容。同时，根据学生发展的生理和心理特征，将九年的学习时间划分为（）个学段。A两个B三个C四个D五个

4、我国目前正在实施的《九年义务教育课程标准》是宏观课程设计的结果。

我国目前正在实施的《九年义务教育课程标准》是宏观课程设计的结果。A正确B错误

5、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）的课程。

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）的课程。A以综合课程为主B以分科课程为主C分科课程和综合课程相结合D分科课程为主，综合课程补充

6、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A以综合课程为主B以分科课程为主C分科课程与综合课程相结合D分科课程为主，综合课程补充