“在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。”，这主要

1、在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该

在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程。该教师针对超常儿童所采用的教育策略是（）A内容精深化...

2、在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用漏一补十错一罚十的做法。问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

3、教师运用已有的教学动机概念来理解学生学习中的具体表现，这类学习主要属于（）。

教师运用已有的教学动机概念来理解学生学习中的具体表现，这类学习主要属于（）。A下位学习B上位学习C并列学习D组合学习

4、在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教

在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）。A配置性评定B形成性评定C总结性评定...

5、在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能

在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）A学习需要分析B教学对象分析C解决问题的可行性分析...

6、为了了解学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从

为了了解学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（ ）。A形成性评价B...