六年级《纳税》采用交互式教学，那么互联网共享资源的利用体现在（）方面。

1、学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网

学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——（），教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料，这种组...

2、在某初中二年级已有的六个教学班中，用抽签的方法抽取两个班，随机决定其中一个班

在某初中二年级已有的六个教学班中，用抽签的方法抽取两个班，随机决定其中一个班为实验班，另一个班为对照班，在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学，对实验班每...

3、数学李老师教学六年级“圆锥的体积”，让学生观察圆柱圆锥演示实验仪这是教学方法

数学李老师教学六年级“圆锥的体积”，让学生观察圆柱圆锥演示实验仪这是教学方法中的哪一种（）A讲授法B演示法C练习法D谈话法

4、六年级嵘圆柱的体积》教学过程中，教师让学生通过小组讨论解决问题：圆柱体积怎么

六年级嵘圆柱的体积》教学过程中，教师让学生通过小组讨论解决问题：圆柱体积怎么求。这一教学模式属十（）A操练与练习B讨论学习C情境探究D个别辅导

5、如指导六年级小学生学习本课，试拟定教学目标。

如指导六年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 人教版六年级下册

6、若指导六年级学生学习本课，试拟定教学目标。

若指导六年级学生学习本课，试拟定教学目标。 一、 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务：