老师对学生的信任有很多种，来自哪个部分的信任会促进学生的“逆商”发展（）

1、李老师在讲37＋48时，鼓励学生动脑思考，大胆想象，学生说出了很多不同的计算

李老师在讲37＋48时，鼓励学生动脑思考，大胆想象，学生说出了很多不同的计算方法。这体现了《数学课程标准》中所倡导的什么教学理念？

2、李老师平时对学生特别关心，每个学生有困难她都尽力帮助，李老师班里的学生成绩明

李老师平时对学生特别关心，每个学生有困难她都尽力帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中（）对教学有显著影响。A说到做到B敬业精神C热心和同情心D...

3、当教师着装得体，干练整洁时，学生会觉得老师更加值得信任和尊敬，这种现象被称为

当教师着装得体，干练整洁时，学生会觉得老师更加值得信任和尊敬，这种现象被称为（）。A首因效应B近因效应C刻板效应D晕轮效应

4、9月10日是我国第32个教师节。在这个属于老师的节日里，很多学生特别是学生家

9月10日是我国第32个教师节。在这个属于老师的节日里，很多学生特别是学生家长朋友们，都会向老师表达一份心意，有的在特别上下功夫，精挑细选；有的在价值上高标准，礼重彰显情...

5、为了表示亲近，年龄相差不大的师生之间，学生可以对老师直呼其名。因为，在很多西

为了表示亲近，年龄相差不大的师生之间，学生可以对老师直呼其名。因为，在很多西方的校园里都是这样的。A正确B错误

6、田老师问“铅笔有哪些用途”，小英能短时间内想到铅笔的很多种用途，这说明他具有

田老师问“铅笔有哪些用途”，小英能短时间内想到铅笔的很多种用途，这说明他具有较好的（ ）。A聚合思维B发散思维C分析思维D常规思维