学龄儿童的年龄是( )。
- A7—14岁
- B7—15岁
- C6—14岁
- D6—15岁
学龄儿童的年龄是( )。
在我国的实际工作中,儿童的年龄多界定为0—14岁,而学龄儿童则界定为6—14岁。【命题点拨】本题考查的是儿童的界定。
小儿年龄阶段划分中,学龄期的年龄是()。A1~3岁B7~12岁C3~7岁D5~12岁E7~9岁
2、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。A一般的、典型的、本质的心理特征B一般的、稳定的、典型的心理特征C本质的、一般的、可变的心理特征D一般...
3、年龄目标是儿童发展的()在学前儿童科学教育目标中的体现,反映了不同年龄儿童目
年龄目标是儿童发展的()在学前儿童科学教育目标中的体现,反映了不同年龄儿童目标要求的差异性。
4、学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是()A0—1岁B1—3岁C3—6岁D0—6岁
5、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。A一般的、典型的、本质的心理特征B一般的、稳定的、典型的心理特征C本质的、一般的、可变的心理特征D一般...
6、学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是()。A0~1岁B1~3岁C3~6岁D0~6岁