下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
对课文情感态度的把握只是课文教学难点的一个方面，并非所有课文都是以情感体验为教学难点。
1、赵州桥是中国历史上最著名的石拱桥，也是世界上现存最古老的石拱桥，它的设计者是
赵州桥是中国历史上最著名的石拱桥，也是世界上现存最古老的石拱桥，它的设计者是（）。
2、教授教化前期分析是教授教化设计的一个重要步调，教师推敲步调时要留意进修情况分
教授教化前期分析是教授教化设计的一个重要步调，教师推敲步调时要留意进修情况分析、进修需求分析、进修内容分析、进修者分析四个方面。A正确B错误
3、某教师在教授《伤仲永》一课时，以这样的结束语结课，请仔细阅读并回答下面问题。
某教师在教授《伤仲永》一课时，以这样的结束语结课，请仔细阅读并回答下面问题。 人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变...
4、下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学
下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准...
赵州桥是中国现存最古老的双曲石拱桥，设计者（）。A宋应星B计成C李春D马均
6、教师教学《中国石拱桥》后，选择了一道课后练习题作为作业：“中国石拱桥体的特点
教师教学《中国石拱桥》后，选择了一道课后练习题作为作业：“中国石拱桥体的特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它们是如何体现中国石拱桥的特点的。”对教师选用此题...