学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的()特点。
- A教育性
- B指导性
- C间接性
- D交往性
学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的()特点。
书本知识是已知的,是他人的认识成果,学生通过学习书本知识,去认识客观世界,这体现了教学过程中的间接性特点。
1、学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?()
学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?()A教育性B指导性C间接性D交往性
2、学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。
学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。A引导性B间接性C简洁性D交往性
3、学生通过认识书本知识去认识客观世界.这反映了下列教学过程特点中的()
学生通过认识书本知识去认识客观世界.这反映了下列教学过程特点中的()A引导性B间接性C简洁性D交往性
4、学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程特点中的引导性。
学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程特点中的引导性。A正确B错误
5、学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的:()。
学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的:()。
6、在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习()实现的。
在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习()实现的。A生产经验B生活经验C直接经验D间接经验